1.长时记忆的遗忘属于下列那种障碍( )。

　　A.生理性障碍 B.心理性障碍

　　C.存储性障碍 D.提取性障碍

　　2.现代认知心理学认为，知识不能回忆或再认的主要原因是( )。

　　A.信息互相干扰 B.痕迹消退

　　C.无适当提取线索 D.压抑

　　3.有些学生在考试时，由于紧张之前已经保持的知识却怎么也想不起来。心理学中对这种现象进行解释的理论是( )。

　　A.消退说 B.干扰说

　　C.压抑说 D.提取失败说

　　4.下列关于识记、保持和遗忘规律叙述正确的是( )。

　　A.态度和情绪对人的识记没有影响

　　B.材料的数量和性质，影响识记与保持的效果

　　C.对自己识记的材料，保持的量随着时间的延长而增加

　　D.遗忘是有规律的，其趋势是先慢后快、先多后少

　　5.学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。这里所运用的复习规律是( )。

　　A.多感官参与 B.合理分配复习实际时间

　　C.复习方式的多样化 D.及时复习