1.作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，事先经过设计，规定好观察项目，选定观察对象，采用观察工具，在观察中填写观察量表等方式开展的教育研究活动是( )。

　　A.非参与式观察 B.非结构性观察

　　C.间接观察 D.结构性观察

　　2.按照一定的目的和计划，间接地搜集与研究对象有关的现状及历史材料，从而弄清事实。通过分析、概括等方法，发现问题，进而探索教育规律的研究方法是( )。

　　A.调查法 B.观察法

　　C.自然实验法 D.教育经验总结法

　　3.教师提高教学研究技能的途径是( )。

　　A.阅读、合作、行动研究 B.探究、合作、行动研究

　　C.阅读、探究、合作 D.探究、叙事研究、阅读

　　4.在自然或真实生活条件下，不对有关变量加以控制，只记录自然发生的事性，以获取有意义信息的方法。这称之为( )。

　　A.观察法 B.实验法

　　C.调查法 D.故事法

　　5.下列教育文献中，不属于教育档案的是( )。

　　A.教育志 B.教育统计

　　C.教育史 D.教育年鉴