向评委问好

　　各位评委老师好(鞠躬)，我是 × 号考生，应聘 × 学段 × 学科的(不能 作自我介绍);——主要考察仪态、语言表达能力等。首先，身为学生垂范的教师必须有良好 的姿势姿态，要站有站相、坐有坐相，有教师的模样。基本原则是端正，精神焕发，给考官清 新振奋的感觉。具体而言，要求走路匀速、稳健、挺胸、自信，站立挺直，坐姿端正，不歪斜、 摇晃。其次，教室作为知识的传授、引导者、课堂的组织者，一定要有较好的口语表达能力。 而面试中的语言表达能力主要考查应试者能否将自己的教育思想观点、专业知识水平、教育技 能顺畅地用语言表达出来。考查的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音 调等。这一点对教师尤为重要，作为教师说话要言简意赅不失情感。应试者要格外注意，切记 不要频繁出现口头语、非重点话语重复、不合时宜的言论。例如：有些应试者在面试时很紧张， “嗯、这个、那个”等口头语总是重复出现，这其实就是紧张不自信的表现，即使内容很精彩， 这些口头语也会使成绩打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加注意，培养口语表达能力。