1.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是()。

　　A.注意倾听 B.言语专业化

　　C.注意蹲下去与孩子平等对话 D.用点头、抚摸鼓励幼儿

　　2.幼儿园教师的职业特点不包括()。

　　A.工作对象的幼稚性 B.工作任务的全面性

　　C.工作过程的创造性 D.工作效果的可预见性

　　3.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以()。

　　A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

　　B.允许他们上半天，如中午饭后有家长接回，再逐渐延长在园时间

　　C.多批评爱哭闹的孩子

　　D.通知家长接回孩子

　　4.以下不属于教师个性品质健康性的提法的是()。

　　A.仪表大方 B.兴趣广泛

　　C.意志坚强 D.情绪健康

　　5.小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是()。

　　A.每周留出固定时间让学生整理他们的书桌

　　B.不定时检查学生的书桌

　　C.对小明的书桌进行展示，以示惩戒

　　D.把清理书包当作一项家庭作业