【参考答案】

　　1.A

　　【解析】人的身心发展必须有正常的遗传素质为基础，发展才有可能。没有这个前提，任何发展都不可能。遗传素质对人的身心发展的影响体现在：遗传素质为人的发展提供了可能;遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一;遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段。题干中六个月婴儿学走路和四岁儿童学高等数学一样，都是因为遗传素质的不成熟所以制约了人的发展过程及其阶段。故本题选A。

　　2.B

　　【解析】人的遗传素质的差异不仅表现在体态、感觉器官方面，也表现在神经活动的类型上。故本题选B。

　　3.A

　　【解析】遗传素质是人身心发展的前提和基础。故本题选A。

　　4.C

　　【解析】遗传和生理的发展是儿童心理发展的物质前提、必要条件，没有解剖生物的物质基础，儿童的心理就不能产生和发展。例如，无脑畸形儿生来不具有正常的脑髓，因而就不能产生思维，最多只有一些最低级的感觉。如饥饿、疼痛等。一个生来就是色盲的孩子就无法分辨颜色，更无法成为画家。故本题选C。

　　5.A

　　【解析】遗传素质是逐步成熟的，他有一个发展的过程。人们常说的“三翻六坐八爬十二月会走”就反映了人的遗传素质的发展过程及其成熟程度，它既为一定年龄阶段的儿童某些身心特点的出现提供了可能，也为它的超越性发展提供限制。故本题选A。