教师职业行为规范的主要内容

　　(一)思想道德行为规范

　　1.贯彻执行党的教育方针,在教育教学中同党 和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国 家方针、政策的言行。

　　2.牢固树立素质教育观念,遵循教育规律,恪 尽职守,教书育人。

　　3.当好幼儿的表率,注重培养幼儿良好的思想 品德。

　　4.树立正确的人生观和价值观,爱岗敬业、淡 泊名利、勇挑重担、乐于奉献。

　　5.自觉遵守法律法规,模范遵守社会公德,严 于律己、自尊自爱,作风正派、以身作则,锐意进取、 注重身教。

　　6.坚守高尚情操,发扬奉献精神,廉洁从教。

　　(二)教育教学行为规范

　　1.端正教学态度,严肃认真地对待教育教学工 作中的 每 一 项 内 容,全 心 全 意 地 做 好 教 育 教 学 工作。

　　2.钻研业务,认真备课,不断学习新的业务知 识,充实教学内容,提高教学水平。

　　3.对待幼儿的态度要一视同仁,不讽刺或挖苦 幼儿。4.积极参加学校组织的教育教学活动,并能主 动承担任务。

　　5.探索教育教学规律,改进教育教学方法,提 高自身的教学和科研水平。

　　(三)人际交往行为规范

　　1.教师在与幼儿的交往中要做到:热爱幼儿, 尊重幼儿人格和情感;严格要求,耐心辅导,循循善 诱,不偏不袒,客观、公正地对待和评价每名幼儿, 关心幼儿的成长;不体罚和变相体罚。

　　2.教师在与其他教师的交往中要做到:彼此尊 重,相互学习,取长补短;平等相待,乐于助人,和谐 共处。

　　3.教师在与领导的交往中要做到:尊重领导, 服从安排;正确摆正个人利益和工作大局的关系, 将幼儿园的要求放在首位;互相理解,互相支持。

　　4.教师在与幼儿家长的交往中要做到:尊重家 长,理解家长;加强联系,注重采用不同方式与家长 联系和沟通;虚心听取家长的意见,充分调动家长 的教育积极性,形成教育合力。

　　(四)教师仪表行为规范

　　1.服装方面应注意整洁大方,穿戴符合教师职 业的特点,不穿奇装异服,不要过分时髦,不要不修 边幅

　　2注重礼节,举止文明,彬彬有礼;待人接物时 要热情、大方,使用文明语言;讲究卫生,爱护环境, 遵守公共场所秩序。

　　(五)教师语言行为规范

　　1.使用普通话教学,力求发音标准。课堂使用用语正的确语的法词要语规和范语,法避免方言、土语

　　2.课堂用语应当语义明确、表达清楚,能够在 有限的 课 堂 教 学 中 简 洁 明 了 地 传 授 知 识,解 答 问题。

　　3.做到语句完整,上下连贯,有逻辑性与表时达