知识目标的具体陈述

　　知识目标是教学的主要部分，是特定的学习者通过教学后所能掌握的基本学科知识。掌握相应的词汇、短语、语法等，侧重于本节课的教学内容。知识目标描述要选择合适的行为动词来说明学习的类型。例如，“会读”“会写”“比较”“说出……的名称”“列举”等行为动词。在这些动词后面加上动作的对象，就构成了行为目标中关于行为的表述。

　　能力目标的具体陈述

　　能力目标包括两个部分，一方面是基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力;另一方面是学习过程中的学习方式方法，包括基本的学习方式(自主学习、合作学习、探究学习)和具体的学习方式(发现式学习、小组式学习、交往式学习……)。能力目标描述要有衡量学习结果的标准，对行为标准做出具体要求，使教学目标具有可测性的特点。

　　如：1. 能够用所学词汇和句型进行语言表达。2. 能够理解文章并将其表演出来。