语言领域的总目标

　　(1)乐意与人交谈，讲话礼貌;

　　(2)注意倾听对方讲话，能理解日常用语;

　　(3)能清楚地说出自己想说的事;

　　(4)喜欢听故事、看图书;

　　(5)能听懂和会说普通话。

　　语言教育的内容

　　(1)专门的语言教育的内容：文学作品活动、谈话活动、讲述活动、听说游戏、早期阅读活动;

　　(2)渗透的语言教育的内容：日常生活中的语言交往、自由游戏中的语言交往、其他领域活动中的语言交往。

　　语言教育的原则

　　(1)面向全体幼儿;

　　(2)发挥幼儿学习语言的主体性;

　　(3)以发展的眼光对待幼儿;

　　(4)加强语言教育与其他领域教育的联系。