1. ( )提出“知识就是美德”,并系统提倡“精神助产术”作为教育的根本方法和原则。

　　A.苏格拉底

　　B.柏拉图

　　C.亚里士多德

　　D.昆体良

　　2. 以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是( )。

　　A.其目的在于充分实现个体内在的独特天赋潜能

　　B.其手段是要求教育者因材施教

　　C.它鼓励学生处处特立独行,处处标新立异

　　D.它以对学生基本自由的尊重为前提

　　3. 某班主任利用班会课时间组织学生针对“摔倒老人该不该扶”的问题进行探讨,让学生畅所欲

　　言,发表自己的看法,而班主任老师则组织大家辨析各种观点意见,并引导学生自愿选择符合

　　道德原则的价值观念,这种德育方法是( )。

　　A.群体约定

　　B.说服教育

　　C.价值澄清

　　D.榜样激励

　　4. 史蒂芬·霍金,ALS患者,全身瘫痪,不能发音,但他智力超常,被誉为“继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家”。这体现了人的身心发展具有( )。

　　A.互补性

　　B.差异性

　　C.顺序性

　　D.阶段性

　　5. 校园歌手大赛属于学生课外活动中的( )。

　　A.体育活动

　　B.学科活动

　　C.文艺活动

　　D.科技活动