1.说到教育，难免谈到教师和学生，教师并不总在与学生________对话，教育总带点儿权威性甚至强制性，带点________的“灌输”，即使把教育刻画成一场对话，师生之间的对话也不是完全对等的，这一点，小学和中学很明显，但大学和研究院里其实也一样。

　　填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.亲切 强迫式 B.诚恳 冷漠式

　　C.平等 独白式 D.开放 填鸭式

　　2.细节决定差异。但是，过早地________于细节，会使你迷失在不重要的事物中，所以首先要抓住基础，________细节。

　　填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.集中 发现 B.致力 考虑

　　C.沉溺 摒弃 D.纠结 忽略

　　3.一位批评家如果不对几种艺术门类有较为浓厚的欣赏兴趣，很难说他对小说评论会有准确的判断力。一个人艺术鉴赏力的培养，通常是________、相互影响的。文学批评的思想性的建构，基本要义也应该是在艺术修养的________之中逐渐获得，而不是像一些人理解的单靠________一点理论概念名词，或单靠翻阅几本理论书籍就能解决。

　　填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.触类旁通 熏陶 搬弄 B.相辅相成 沉浸 掌握

　　C.潜移默化 培养 运用 D.融会贯通 陶冶 创造