试讲开场语：

　　尊敬的评委老师，大家上午/下午好，我是来面试小学/中学数学的X号考生，我抽到的试讲题目是《XXXX》，接下来开始我的试讲：

　　1、复习导入

　　师：上课，同学们好。

　　师：在上课之前，老师想请大家回顾一下我们上节课所学的知识，然后给大家一分钟的时间思考一下_______________。(问题一)

　　【迁移】也可以通过创设情境的方式，找生活中的例子代入即可。

　　师：很好，看来大家下去都有很好的复习。现在请大家看黑板，黑板上给大家展示了______________________。大家知道______________吗?

　　【迁移】展示的内容可以是和本节课有关的图片/习题

　　师：大家不知道没有关系，这就是我们这节课所要学习的新的内容_________。(板书课题)

　　2、合作探究

　　师：现在请大家仔细的观察_______________________________，从中你可以观察到什么?请第三排靠窗户的男同学你来回答。

　　【迁移】1、观看PPT或者大屏幕都可以。2、观看图片视频等。(内容必须和本节课所学知识相关)

　　师：观察的很仔细，不错，请坐。还有其他同学有不同的看法吗?

　　师：非常正确。大家现在来验证一下，这位同学说的对不对?

　　【迁移】验证方式可以是计算(数与代数类)，阅读课本的定义或者是动手操作(图形与几何类)

　　师：是对的，看来大家现在的观察能力是越来越强啦。

　　师：现在老师请大家来观看大屏幕，你们看到了什么?

　　师：很好，刚刚这位同学说_________________(复述内容)，还有什么呢?

　　师;对，那它们之间存在一个什么样的关系呢?

　　师：同学们回答的都很正确，大家的学以致用的能力提升的很快。这其实就是我们本节课的重要知识点__________________________，我们一起来总结一下它的概念。(板书)

　　师：接下来老师给大家展示几个不同的说法/算法，大家来判断一下这几种说法/算法是 否正确。

　　师：看来大家对这几个概念还有些疑问，现在我们四人为一小组，___________，稍后老 师会请组内代表来谈一谈你们小组的看法。

　　【迁移】主要针对本节课重难点进行剖析。

　　3、巩固练习

　　师：现在老师在PPT/黑板上展示几道练习题，大家试着用我们刚才所学的知识来解决，我请两位同学上台来进行板演，请其他同学在台下用草稿纸进行计算。

　　【迁移】模拟计算时可以当堂巡视，指导。

　　师：大家回答的都非常正确，看来大家对这节课所学的新知识理解的很清晰。由此，大家也可以感受到数学与生活的密切联系。

　　4、课堂小结

　　师：现在我们一起来回忆一下这节课我们都学了什么?

　　师：没错，我们本节课学习了______________________(本节课主要内容)看来大家这节课掌握的都很不错，很好。

　　5、布置作业

　　师：同学们回家之后呢，可以自行上网查阅相关__________(此处填写本节课的相关内容)的资料，感受生活中都有哪些是可以用今天所学的内容来解释，此外，提前预习一下我们下节课将要学习的______________________________________，下节课我们一起来交流讨论。

　　这节课我们就先上到这里，下课，同学们再见。

　　试讲结语：

　　我的试讲到此结束，感谢各位评委老师的耐心聆听，谢谢!

　　请问我可以擦黑板了吗?