41.初中生对物体在空间移动以及对速度变化的知觉属于( )。A.时间知觉B.方位知觉C.形状知觉D.运动知觉

　　42.根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维分为( )、抽象逻辑思维和具体形象思维。A.聚合思维B.发散思维C.创造性思维D.直观动作思维

　　43.王红守在天文望远镜前足足盯了两个小时，要观察的小行星终于出现在视野里。这反映了注意的( )。A.监督功能B.选择功能C.调节功能D.保持功能

　　44.学生在课堂上一边听老师讲课，一边记笔记，这属于( )。A.注意的分配B.注意的广度C.注意的转移D.注意的稳定性

　　45.沿不同的方向去探求多种答案的思维方式是( )。A.形象思维B.发散思维C.具体思维D.直觉思维

　　答案解析

　　41.【答案】D【解析】本题考查知觉的类型。根据反映的客观对象的不同，知觉可分为空间知觉、时间知觉、运动知觉、社会知觉等。其中，运动知觉是对物体在空间位置移动的知觉，直接依赖于运动对象的速度。题干描述与运动知觉吻合。故本题选D。

　　42.【答案】D【解析】本题考查思维的类型。根据思维过程所凭借的中介不同，可以分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。聚合思维和发散思维是按照思维的指向性划分的，创造性思维和常规思维是按照思维的结果创造程度来划分的。故本题选D。

　　43.【答案】D【解析】本题考查注意的功能。注意的功能有选择功能、保持功能、调节和监督功能。保持功能即将心理活动维持在一定的对象上，并保持一定的强度，使注意对象的印象或内容得到清晰、准确的反映。题干中强调的是王红在一段时间内把注意力保持在同一事物上，体现了注意的保持功能。故本题选D。

　　44.【答案】A【解析】本题考查注意的分配。注意的分配是指在同一时间内把注意分配到两种或两种以上不同的对象上。题干中“一边听老师讲课，一边记笔记”体现了注意的分配。故本题选A。

　　45.【答案】B【解析】本题考查发散思维。求异思维也叫发散思维，是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。故本题选B。