归纳概括题型是申论所有题型中最为基础、最简单的题型，而且从近几年的考情来看，归纳概括属于高频考点，有的年份甚至出过2-3道题，同时归纳概括能力也是申论学习能力的核心，因此一定要重视起来。在我们具体答题中要从以下四个方面入手：

　　一、审题：全面，准确

　　审题一共分为两个大部分：一是审题干，二是审要求。审题干又包括：判断题型，确定范围，作答对象，问数等。审要求包括：一般要求，字数，特殊要求等。具体审题可以按以下几步进行：

　　1. 题型判定：当题干中出现归纳、概括、概述、简述、列出、指出、总结……等词汇时，一般都为归纳概括题。当未出现上述词汇时，发现题干的意思是让你找出某个或者某些单一性的要素时，也可判定为是归纳概括题，换句话说就是能通过题干读出归纳概括的意思。

　　2. 材料范围：一般国考申论中，归纳概括题均已限定范围;同时也存在不限范围的情况，但是国考近几年没有出现过。

　　3. 作答对象：要明确题干中要概括谁，一般国考申论中，会让归纳概括原因、问题、影响、对策等，近几年的考情来看问法逐渐多样化，更加灵活。

　　4. 其他：问数——当题干中出现并、及等并列词汇时一般就是2个或2个以上的问数。字数：150-400不等。要求：关注特殊要求，如：2015年市地要求按序号书写。

　　二、找点：利用词句段的阅读方法

　　遵循问什么答什么的原则，所有要点都要回归材料去找，不要有自己的想法观点出现。在找点过程中，要充分运用词句段阅读法，把握关键词，例如题干中让找原因，那就要尤其注意一些“因为、由于、与……相关”等原因词;找影响就要找影响词，而且在申论作答中消极影响往往是常见要点。关键词、句、段的阅读是重中之重，其中关键词的阅读最为重要，大多数找点都可以通过词的阅读去找点。

　　对于一些不好理解的材料，如案例型材料和观点、政策型材料，还要结合句的阅读和段落关系划分的方法去找点，词句段的阅读方法要学会灵活使用。

　　三、加工：要点合并，学会归纳

　　加工的方法——要点合并：对于一些长句子我们可以直接提取关键部分，即主语+做法这种形式来表达，把修饰性的词汇和一些不必要的链接词都省略，用短句子代替。另一方面还要学会要点合并，把相同意思的句子或相同主体的句子或相同范围的句子合并在一起，也就是我们要学习的同义法，同主体法，同范围法。归纳概括的加工要注意一点，加工时要遵守要点齐全，全面准确的原则，因此不能随意合并，如果不确定是否能合并在一起，建议不合并。

　　四、书写：字迹清晰，分条书写

　　字迹要清晰，不要大段的涂改。归纳概括的书写比较简单，直接总括句(实写或虚写)+答案要点罗列或者总括句+要点总结+答案要点罗列。学会使用序数词，例如：一、二、三;1.2.3.;一是、二是、三是等等，让答案整体挑理更为清晰。