考点10个体身心发展的基本理论

　　1.内发论

　　内发论强调人的身心发展是由自身的需要决定的。

　　代表人物:孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔。

　　霍尔:提出“一两的遗传胜过一吨的教育”。2.外铄论

　　外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的

　　力量,如环境的压力、刺激和要求,他人的影响和学校教育等。

　　代表人物:墨子、荀子、洛克、华生。

　　洛克是外铄论的典型代表,提出了著名的“白板说”。

　　华生宣称:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”

　　3.多因素相互作用论

　　人的发展既不是单由遗传 决 定 的,也 不 是单由环境决定的,而是由遗传和环境共同决定的。

　　实际上,人的发展是多种因素综合作用的结果,是先天遗传与后天社会影响以及主体在活动中的主观能动性相互作用的结果。