体育能力的差异及其教学策略 学生体育能力可以概括为体育认知能力、身体运动能力、自我锻炼与评价能力和自我调节能力四个要素。 根据体育能力的差异,可以将学生大致分为以下三种类型:体育优等生、体育一般生和体育差生。 非智力因素的差异 个性心理特征:能力、气质、性格。