1.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。

　　A.德育 B.劳动技术教育

　　C.体育 D.智育

　　2.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于()。

　　A.儿童平均发展 B.儿童全面和谐发展

　　C.创造力的培养 D.儿童智力的开发

　　3.我国教育的改革与现代化发展，是一个不断探索和创造的过程，关键问题取决于()。

　　A.学校负责人教育思想的转变 B.整个社会的支持和认可

　　C.教师生动、活泼、主动地创造 D.教师教育教学水平的提高

　　4.《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿于整个《纲要》的各部分，不包括( )。

　　A.终身教育的理念 B.“以知识为本”的幼儿教育

　　C.面向世界的科学的幼儿教育 D.“育人为本”的幼儿教育

　　5.某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了《某某山区的植物》的教材，并在全区进行推广授课，这突出地体现了林老师是()。

　　A.学生学习的指导者和促进者 B.课程的建设者和开发者

　　C.课堂教学的管理者 D.课堂教学的组织者