小明在阅读时，每次都能够把书中角色的动作、表情与背景之间的关系串联起来，对照前后画面的变 化，提出二者的共同点，不同点和衔接点，并在理解的基础上对图书的主要内容形成一个总的印象，最后 以口语表达的形式表现出来，上述案例说明小明具备了良好的()

　　A.观察理解技能 B.概括技能

　　C.预期技能 D.质疑、假设技能