一、泉州教师招聘考试之面试
泉州教师招聘面试形式各地区各阶段各有不同，如片段教学、回答专家提问、编写教案、结构化面试、技能测试、教学能力等，具体面试形式需查看招聘公告。考官通过考生直接交谈或置考生于某种特定情境中观察，从而对考生的知识、 能力、经验、气质和性格等基本素质进行测评的考试活动。所以有许多细节需要同学们自己把控。下面为同学们带来教师招聘面试流程和注意事项，预祝同学们面试顺利!了解更多泉州教师招聘考试资讯，请持续关注福建华图教育!
面试礼仪
面试礼仪主要是指在试讲、答辩之外和考官的语言、眼神等的交流，包括:
(1)进入考场在讲台侧方站定后，向考官问好、鞠躬;
(2)走上讲台进行试讲，应试者应处在中间处区域。不要频繁的左右移动。在讲解板书设计的过程中，应站在旁边，不要挡住考官的视线。
(3)面试结束后向考官致谢，鞠躬;
(4)在考场中适当地和考官进行眼神的交流。面试礼仪是一个习惯问题，需要不断的练习、强化，最后固化下来。在练习的过程中可以对照镜子，规避和改正一些不规范的小动作。
二、泉州教师招聘考试之说课稿
教师招聘面试是测查和评价应聘教师岗位能力素质的一种考试活动。面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。而说课是教招面试中很重要的一个考核环节，想必同学们也有所准备，下面也为同学们带来各科目的说课稿模板，助力同学们顺利面试。扫描下方小程序码，获取完整版说课稿。了解更多教师招聘考试资讯，请持续关注福建华图教育!
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心理健康《怎样合理调适自己的情绪》说课稿——说教学过程
(一)故事导入
本环节我将通过一个关于林肯和他的陆军部长斯坦顿的情绪的故事，导入到本节课的学习 并通过提问的方式引起学生的思考，激发学生的思维，为下面的活动做好准备。
(二)教学活动过程
1、情绪的故事 为了贴近学生心理，活跃课堂气氛，教师通过讲故事的形式来引导学生，向学生说明，愤 怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身心健康是不利的，而愉快、欢乐、满意、平静等良好的情 绪有利于人的身心健康。同时，结合两个故事，告诉学生任何情绪的表现都应去适应，否则， 就会物极必反，乐极生悲。
2、情绪的图片 分为两个小环节：一是教师出示各种情绪图片，引导学生辨认各种情绪的不同表现。通过 图片展示，不同的情绪与表述一一对应，学生体会各种情绪的外部表征。二是列出喜、怒、惧、 哀、恐等情绪，让学生用语言表述这些情绪在日常生活中的形容词。这样做，目的是让学生初 步体验日常生活中的各种情绪，在课堂中加以整理并理性分类，同时，又提高了学生正确表达 的能力。在这个过程中，要求学生把自己最近一周或半个月以来的情绪体验进行勾划，勾划出 最适合自己情绪体验的词，如果以上有没列出来的词语，学生自己也可补充写上。
3、情绪的假设 通过以上分类，教师趁热打铁，提出以下十种情境，请学生说出他们会产生何种情绪及产 生该情绪的原因。比如有人弄坏了你的文具，你会产生什么情绪?有过这种体验吗?当时又是 怎样处理的?如果一旦再出现类似的这种情况，产生这种情绪时又如何调适呢?等等。教师结 合学生的回答，引导学生分析：如产生被激怒的情绪时，①分析一下为什么发怒;②分析一下 发怒的后果;③怎样使自己不过分激动;④如何控制、调节被激怒的情绪等。 本环节的主要目的是通过以上三个活动让学生在弄清情绪的各种分类后，当面对这些不良 情绪时，怎样找到解决问题的办法，如何来合理调适情绪。
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