1德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因 素构成。下列对知、情、意、行之间的关系表述错误的是()。

　　A道德意志对道德行为起着维持作用

　　B道德认识是道德情感与道德行为的基础

　　C道德意志是衡量一个人品德好坏的客观标准

　　D道德情感在促使道德认识向道德行为的转化中起着调节作用

　　2为了培养学生守时的习惯，张老师不仅专门开了一节班会课强调守时的重要性，还组织学生建立了 相应的班规一一如果下次再有学生上课迟到，就表演一个节目。这体现了德育的()。

　　A.导向性原则 B.知行统一原则

　　C.集体教育与个别教育相结合原则 D.正面教育与纪律约束相结合原则