教学目标：

　　1.知识与技能目标：通过本节课的学习，能够清楚分腿坐前进的动作要点，掌握直臂顶肩撑杠，顺势前摆分腿滑杠，推手挺身立腰骑杠，两手体前稍远撑杠，两腿弹杠后摆进杠，支撑前摆分腿坐杠的技术动作，形成自我保护意识。

　　2.过程与方法目标：通过观察、模仿、练习等过程，培养模仿、观察、想象能力，发展力量素质和协调、平衡、控制能力。

　　3.情感态度与价值观目标：在集体教育环境中，能体现相互帮助、积极进取、团结合作精神，在参与体验成功的乐趣中，培养自信心，有利于个性风采的形成。

　　教学重、难点：

　　重点：挺胸展髋，直腿内旋。

　　难点：直臂俯撑，并腿进杠

　　教学过程：

　　(一)开始部分

　　1.课堂常规：集合整队、点名报数、安排见习生、检查服装、宣布上课。

　　2.学生集中注意力，教师表扬激励：大家精神状态都特别好，一起进入一种全新的、有趣的教学模式。

　　(二)准备部分

　　小游戏“喊数抱团”，激发学生学习兴趣。如报“二”就两人一组，翘背，炒豆子;报“三”就三人一组压肩;报“一”就活动关节，为学习本节技能课做准备。

　　(三)基本部分

　　(1)讲解示范

　　讲解示范动作要领并引导学生观看挂图，得出动作要领(跳起直臂顶肩撑杠，顺势前摆分腿滑杠，推手挺身立腰骑杠，两手体前稍远撑杠，两腿弹杠后摆进杠，支撑前摆分腿坐杠。)

　　保护帮助方法：保护帮助者站在杠外练习者的侧面，前摆顺势托其背或臀部至分腿坐;两腿弹杠后摆时，一手握其上臂，另一手托送膝部，帮助并腿进杠。

　　(2)分组练习

　　练习1：跳起成分腿坐、支撑摆动成分腿坐练习，每人每项内容练习2-3次。初步体会原地成分腿坐的动作。

　　练习2：垫子上练习分腿坐前进，分组练习5分钟。在垫上感受分腿坐前进的完整技术环节，克服恐惧心理。

　　练习3：杠上保护帮助下练习分腿坐前进，每人5-6次;强化纠正分组练习3-5次 并尝试独立练习。完整体会动作并强化技术动作。

　　在分组练习过程中，学生相互之间进行观察和修正动作，教师控制各组之间的进行顺序和次数，发现问题，个别解决和整体修正。

　　(3)课课练，8分钟，一组跳绳，第二组仰卧的车轮跑，第三组立卧撑，第四组做沙袋，每两分钟轮换一次。

　　(四) 结束部分：

　　1、音乐伴奏下，边唱边跳《让我们荡起双桨》自编操放松。

　　2、学生总结收获，教师补充评价。

　　3、整理器材：体操馆， 垫子30块，双杠3个!

　　4、宣布下课：师生再见

　　效果预计：

　　本节课教学训练密度约为35%，学生自主学习，合作探究，基本完成教学目标，整节课平均心率为120—140次/分钟之间，强度中等。