1.洪老师在导入《三国鼎立》这一节内容的教学时，先给同学们出了一个谜语，“凿壁偷光，打一人名”，再由谜底“孔明”引入三国历史的学习，洪老师所用的课文导入方法是( )。

　　A.设疑导入 B.趣味导入

　　C.直观导入 D.情境导入

　　2.根据活动的目标、内容及成员之间关系的密切程度可以将群体划分为不同的发展水平，按照从低到高的顺序依次为：( )。

　　①松散群体 ②合作体 ③联合体 ④集体

　　A.①③④② B.①③②④

　　C.①②④③ D.①②③④