在言语理解与表达科目中，语句排序题是语句表达中的一种常见题型，在近些年的行测类考试中均有涉及。语句排序题题干非常长，通常同时给出4至6个句子，打乱语序，要求考生对其进行排序得到完整且正确的一段文字。语句看似杂乱无章，其实很有技巧性。只要我们了解它的技巧并且灵活应用起来，就可以对其秒杀解题。语句排序题的解题技巧有很多，如首尾句的辨析及关联词语的运用，接下来我们可以学习另一种小技巧——代词。

　　一、代词标志词语

　　在一些较简单的排序题中，我们可以通过标志词与来确定句子之间的先后顺序，从而排除错误选项，保留正确答案。在代词中，最为常见的代词标志词有“这、那、这些、那些、此、他们、她、它……”如果在排序的语句之中出现了这些标志性的代词，那么通常指代对象和代词是连在一起的，也就是我们常说的捆绑。我们可以尝试运用这种捆绑法来解答一下例一。

　　【例1】：将以下6个句子重新排列，语序正确的是( )。

　　①但是，严肃的考古学与地理学研究表明，近现代阿提卡地区相对贫瘠的自然面貌可一直追溯到史前时代，环境并非缔造雅典城邦辉煌古典文明的决定性因素

　　②19世纪，古典文明朝圣者们前往雅典游历，现代阿提卡地区的光秃山丘让他们大失所望

　　③于是，水文侵蚀作用和过度放牧等因素破坏了阿提卡固有的宜居环境的假说迅速风行一时

　　④因此，解释雅典古典文明盛极而衰的“环境破坏说”在借助现当代环境史研究兴起的东风盛行一时后迅速偃旗息鼓，并且受到严厉批判

　　⑤他们无法将这个并不迷人的地貌景观同雅典的辉煌成就联系起来

　　⑥20世纪80年代，古典学者开始关注现当代环境史研究，认为阿提卡地区畜牧业资源的过度开发破坏了当地植被环境，进而导致雅典城邦乃至整个希腊古典文明衰落

　　A. ②⑤③⑥①④

　　B. ②③①④⑤⑥

　　C. ②⑥⑤③④①

　　D. ②①④③⑥⑤

　　【答案】A

　　【解析】第一步，观察选项特征，确定首句。四个选项首句均为②句，②句介绍了19世纪前往雅典的朝圣者们对阿提卡地区的光秃山丘非常失望。

　　第二步，寻找捆绑项。⑤句中存在代词“他们”“这个”，可分别指代②句中“古典文明朝圣者”“阿提卡地区”，且“大失所望”也可与“无法……联系起来”相照应。因此，可将②⑤进行捆绑，排除B项、C项和D项。

　　因此，选择A选项。

　　二、无指代内容代词

　　当排序题的句子中出现代词时且代词指代不明的情况下，那么有代词的这句话就不可能是文段的首句，因为这个句子之前一定有其代词指代的对象，也就是无指代内容代词不适合做首句，如“我有一个苹果。它又大又圆。”在这两句话中“它又大又圆。”单独出现时，不知其代词“它”指代的对象，这种就属于指代不明，是无指代内容代词，这句话就不可以做首句，“我有一个苹果。”“苹果”属于“它”指代的对象，所以首句应该是指代对象，第二句才是代词。接下来我们可以根据代词辨析首句来做例二。

　　【例2】：将以下 6 个句子重新排列组合，排列组合最连贯的是()。

　　①更令人震惊的是，这些土著们在语言和文化上表现出超乎想象的统一性

　　②他们没有航海设备，只有原始的舟筏，却在占据了将近地球三分之一面积的大洋中，找到了一个个孤悬海上的小岛

　　③他们有着相似的风俗习惯，在相隔极远、完全陌生的岛上，竟然可以用同一种语言进行简单交流

　　④原始的南岛语族，创造了航海奇迹

　　⑤这使得许多世纪后，“地理大发现”浪潮中驶入太平洋的西方航海家们惊异地发现，几乎他们每找到一处新的岛屿，都已有了土著们居住过的痕迹

　　⑥然后定居其上，传承和发展着自己的文化

　　A. ④⑤②①③⑥

　　B. ④②⑥⑤①③

　　C. ②⑥⑤④③①

　　D. ③①②⑥④⑤

　　【答案】B

　　【解析】第一步，观察选项特征，确定首句。②句和③句均出现指示代词“他们”，若②

　　③做首句，则其指代不明，故②③两句不适合做首句，排除C项和D项。

　　第二步，比较④句后接②句还是⑤句。④句论述核心为“南岛语族的航海奇迹”，②句论述核心为“没有设备，用原始竹筏却在广阔的海洋中找到小岛”是对“航海奇迹”的解释。而⑤句的论述核心“新的岛屿有土著人的居住痕迹”与④句论述核心关联性不强，排除A项。

　　因此，选择B选项。