巩固提高环节是如何设置的，这样设置的目的是什么?

　　【参考答案】

　　我采用的是一个小比赛的形式，学生以4人一组为单位，利用“自选图形”中其他的图形或线条，完成班级门牌的花样设计。

　　通过这样比赛激励形式，让班级内每一名学生都参与到课程中。不仅可以检验巩固所学的知识，同时也可以最大限度地调动学生的参与性和积极性。门牌和学生生活息息相关，学生更有成就感，即他们的设计就会更加精心。