【热点概述】

　　中评网信息：2021年6月23日，教育部发出通知，部署各地各高校进一步做好考生志愿填报服务工作，要求各地各高校为考生提供形式多样的志愿填报指导服务，同时加强对社会培训机构或个人开展志愿填报咨询活动的监管，严禁相关媒体、培训机构、中学发布“高考状元”等信息。

　　与往年不同，今年教育部的有关禁令更加明确具体。如：列明禁止有关媒体、培训机构、中学和个人，拿“高考状元”“高考升学率”“高分考生”“复读生”等进行炒作，用心良苦。与此同时，有越来越多的省份为了防止炒作“高考状元”，已不再公布分别排名前20至50位不等的理科、文科考生。

　　不过，你有“张良计”，他有“过墙梯”。高考放榜后，一些媒体或中学仗着“艺高人胆大”，玩起“文字游戏”，堂而皇之变相炒作“高考状元”。如：第一时间采访某地某中学考生，赞扬该考生如何努力学习、取得优异成绩，但“巧妙”回避教育部文件罗列的禁止用语，而以“高考优秀生”“考得比较好的两个人”等词语代之，明显在打“擦边球”;又如：贴出高考喜报，详细列出某中学和某班高考生总人数以及“一本”“二本”等高考参数的“分子”和“分母”，连小学生都能轻松算出“高考升学率”是多少……

　　炒作“高考状元”之风，其来有自，已成为应试教育的“助推剂”和社会焦虑的“放大器”，其危害不言而喻，也越来越受到公众关注，是每年社会舆论焦点的不二话题。虽然教育部门不断要求禁止炒作，但总有些媒体年年趋之若鹜，用娴熟套路，做足功课，高考刚放榜，立马推出所谓“独家新闻”，借机炒作，赚足眼球。

　　值得注意的是，移动互联时代，涉嫌炒作“高考状元”的不止媒体和中学，还有部分自媒体也“花式”参与，特别是有些短视频刻意炫耀某些高分考生信息，不管是有意为之还是无心之失，显然已涉嫌不当炒作，同样违反了教育部相关禁令。

　　玩“文字游戏”变相炒作“高考元状”，看似“棋高一着”，他人抓不着辫子，进而收获流量，扩大知名度，实则枉顾社会责任，损害政府规章严肃性。而“此地无银三百两”式炒作小伎俩，更是有辱公众智商，令人反感。由此看来，教育主管部门有必要“补强”禁令，进一步细化举措，甚至出台惩罚性规定，让变相炒作者无空可钻，且有所敬畏，知所进退，营造天下无“炒”的良好社会氛围。

　　【模拟题】2021年高考成绩各省陆续放榜，为了遏制炒作，有些省份对全省文理科前50名、20名学生的成绩进行屏蔽，对此你怎么看?

　　【测评要素】主要考察考生对社会现象的认知能力。

　　【评分参考要点】

　　能够理性正确看待这一现象。高考学霸一直以来就是各个媒体、学校、培训班、自媒体等机构炒作的对象。为了遏制学霸及高考成绩炒作，部分省份对全省文理科前50名、20名学生的成绩进行屏蔽，有力的保护学霸们的隐私，遏制高考炒作，这一举措是值得肯定和推广的。

　　能够深入分析这一举措的重要意义及可能出现的“文字游戏”。意义：避免对高考学霸的炒作、防止名校相互抢人、避免补课机构夸大宣传、能够对唯分数论降温等。警惕市场上玩“文字游戏”，花式炒作。

　　为了使政策更好的落实及应对“文字游戏”，提出合理化建议和对策：媒体正面宣传此项举措的意义，起到引导作用;教育部门及时出台相应政策应对市场上的花式炒作;扩宽监督举报渠道，充分发挥群众的力量。