2022年厦门市教师招聘笔试笔试成绩已公布，同学们可以查询成绩(点击查询)。点击下方图片，查看本次教师招聘面试公告以及进面名单。以下为同学们带来教师招聘面试流程以及面试备考。了解更多厦门市教师招聘考试资讯，请持续关注福建华图教育!
教师招聘 | 5场面试高分备考课
专项解决面试疑难杂症
面试一步到位
一、厦门市教师招聘考试之面试
面试，是考官通过与考生直接交谈或置考生于某种特定情境中观察，从而对考生的知识、 能力、经验、气质和性格等基本素质进行测评的考试活动。所以有许多细节需要同学们自己把控。下面为同学们带来教师招聘面试流程和注意事项，预祝同学们面试顺利!了解更多教师招聘考试资讯，请持续关注福建华图教育!
如果试讲/说课和答辩安排在一起
如果试讲/说课和答辩安排在一起，那么说完之后向考官致意，进行答辩一主要考察专业知识、心理素质等多方面要素。首先，考官通过追问，进-一步考察应试者的学科素养、教育教学原理及心理学知识。其次，通过提问一些现实教学中存在的实际问题或者“刁钻”问题来考察学生的自我控制能力与情绪稳定性、反应能力与应变能力等心理素质。自我控制能力对于教育工作者及其他相关的工作人员(如学校的管理人员)显得尤为重要。一方面，在遇到上级批评指责、工作有压力或是个人荣誉受到冲击时，能够克制、容忍、理智地对待，不致因情绪波动而影响工作;另一方面工作要有耐心和韧劲。这表现在对自己和对学生以及对工作的掌控能力上一-在面试答辩中体现在对考官这方面提问的良好回答中。反应能力与应变能力主要看应试者对考官所提问题的理解是否准确，回答是否迅速、准确;对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当;对于意外事情的处理是否得当、妥当等。教师的反应能力和应变能力主要是通过学生、教学体现出来的，比如说，课堂中教师的提问由学生回答之后，作为教师要对学生的回答作出相应的评价和引导，这就体现了教师的应变能力。因为学生的回答是多样的，是不可预知的，这其实不仅要求教师要具备较强的应变能力，还要具备综合分析能力以及较强的专业素质等，这也从另一个方面说明，教师须掌握多方面的知识，具备综合能力。
二、厦门市教师招聘考试之说课稿
教师招聘面试是测查和评价应聘教师岗位能力素质的一种考试活动。面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。而说课是教招面试中很重要的一个考核环节，想必同学们也有所准备，下面也为同学们带来各科目的说课稿模板，助力同学们顺利面试。扫描下方小程序码，获取完整版说课稿。了解更多教师招聘考试资讯，请持续关注福建华图教育!
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初中历史《大一统的汉朝》说课稿——说教学过程
本课分为以下几个教学环节。
(一)引入新课
我将以《守业更比创业难》为背景音乐，渲染气氛，把学生引入特定的历史氛围之中。然后，我再总结，是啊，守业的确更比创业难。汉高祖刘邦艰苦创业之后，他及他的继承者面临着更艰难的守业问题。如何来更好地守业?他们又是怎样做的?今天我们就一起来了解这些问题。(出示课题)大一统的汉朝(板书课题)
情境导入使学生能很快的进入本课的学习气氛，学生与本课内容从思想和情感上产生碰撞与共鸣。让学生从心理上对本课形成一种期待，从而以饱满的精神进入对本课的学习。
(二)新课讲授
本课第一个问题是文景之治(板书)
首先我将用多媒体出示一些问题：西汉初年，面临的是一种什么样的经济形势?面对这种形势，当时的统治者又采取了哪些措施?我让学生结合课本先自己找出问题的答案，然后我将学生分成小组，并讨论，在学生充分讨论并交流的基础上，我引导学生得出，文帝、景帝采取了一系列修养生息的措施，使当时社会经济获得显着的发展，出现了太平盛世的景象，这就是历史上有名的“文景之治”。同时让学生认识到，汉初的这一序列政策，也为汉武帝的大一统提供了客观条件。由此进入第二目的学习，二、汉武帝的大一统(板书)
首先，我会出示汉武帝的图片，让学生对汉武帝有个初步的了解，然后，我再提出问题：看书并结合自己所熟知的有关汉武帝的历史小故事思考汉武帝是一个什么样的人?汉武帝为什么能够实现大一统?
在学生回答后，我引导学生得出，汉武帝通过在政治上颁布“推恩令”，在思想上“罢黜百家，独尊儒术”并大力推行儒学教育，在经济和军事上，汉武帝也采取了一系列措施，这些内容在13-15课会学习到。所以这里只提到即可。通过这些措施，汉武帝实现了西汉的大一统。
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