2022年漳州地区公务员招录考试因疫情，笔试延期，同学们都在焦急地等待最新的笔试时间，部分同学也关心自己报考的岗位历年的进面分数线是多少，那么小编就为大家带来往年漳州地区公务员考试各岗位的进面分数情况，同学们可以点击或扫描下方小程序码，查询各岗位历年进面分数!此外，笔试日期的推迟，同学们有更多的时间可以备考!考生们应继续全身心的备考，不要因为疫情的原因而打乱了复习的节奏。持续关注福建华图教育，获取最新福建公务员考试资讯!
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一、漳州地区公务员考试之往年笔试合格线
2022年省考因疫情延期，笔试暂未开始，那么我们来看看往年的笔试合格线是多少吧。查看具体各岗位进面分数线，请扫描上面小程序码。想要进入省考面试，那么分数至少需要达到合格线之上，而每年的合格线都是会变化的，福建公务员考试合格线分为两个分数线，分别是总分和行测分数,必须同时满足。例如“2021福建省考省直机关的分数线为总分105,行测过50分”，也就是说总分再高，行测分数不够50分同样无法进入面试。以下为同学们带来福建历年公务员考试的笔试合格线!了解更多漳州地区公务员考试资讯，请持续关注福建华图教育!
| 2019-2021年福建省考笔试合格线 | ||
| 年份 | 类别 | 总合格线/行测 |
| 2021年 | A类普通职位和A类乡镇职位 | 105/50分 |
| B类职位 | 50分 | |
| 我省23个省级扶贫开发工作重点县的职位：A类普通职位和乡镇职位 | 95/45分 | |
| 我省23个省级扶贫开发工作重点县的职位：B类职位 | 45分 | |
| 加考公安专业科目的职位 | 50分 | |
| 2020年 | A类普通职位和A类乡镇职位 | 120/60分 |
| B类职位 | 60分 | |
| 我省23个省级扶贫开发工作重点县的职位：A类普通职位和乡镇职位 | 110/55分 | |
| 我省23个省级扶贫开发工作重点县的职位：B类职位 | 55分 | |
| 2019年 | A类普通职位和A类乡镇职位 | 110/50分 |
| B类职位 | 50分 | |
| 我省23个省级扶贫开发工作重点县的职位：A类普通职位和乡镇职位 | 100/45分 | |
| 我省23个省级扶贫开发工作重点县的职位：B类职位 | 45分 | |
二、漳州地区公务员考试之考前知识巩固
2022年福建最新的省考笔试时间暂时未公布，但同学们不能停下复习的脚步，以下为同学们带来省考常考知识点供大家复习。祝同学们能取得一个满意的成绩。了解更多漳州公务员考试资讯，请持续关注福建华图教育!
动态位置类
考查动态位置类的题目非常容易辨识,即“组成元素相同”,如下图:
动态位置类的规律主要包括三种:平移、旋转和翻转。平移不难理解,但旋转和翻转很多人却分不清楚。下面我们通过这只左手,为大家演示三种规律的区别。
同学们不妨将左手放到桌子上,切身体会一下旋转和翻转的区别,以后在做题的时候才能达到“人题合一”的境界。好了,让我们来做一下的题目。
【经典例题】下列问号处最适合填入的一项是:
【例题解析】第一步,观察特征。图形元素组成相同,考虑位置类平移。第二步,一条式,从左往右找规律。小三角沿着九宫格外围每次顺时针平移一格,排除C、D项;小圆圈沿着九宫格外围每次逆时针平移两格,排除A项。
因此,选择B选项。
三、漳州地区公务员考试之每日一练
【例题】孔子以“有教无类”“因材施教”“教学相长”为方针，以培养“博学通才之士”为目标，对学生进行礼、乐、御、射、书、数“六艺”教育，其中，数即数学，乐和声学有关，御和力学有关，射和机械有关。《中庸》上说，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，学、问、思、辨、行，完全符合认识过程和研究科学的方法，即获取信息、提出问题、思维推理、检验结果、躬身实践。在儒家崇尚务实和“经世致用”思想影响下，中国古代科技具有强烈的实用性，形成了以农、医、天、算四大学科和以“四大发明”为代表的技术发明创造。这段文字意在说明：
A.中华古代文明具有文理交融的包容性
B.古代科技是传统儒家思想的实现途径
C.传统文化和古代科技存在必然的联系
D.传统文化对古代科技发展有积极影响
【答案】D
【解析】第一步,分析文段。 文段首先通过引用孔子“有教无类” “因材施教” “教 学相长”的方针谈论了它与“六艺”教育的联系。 接着借用《中庸》里的观点继续讨论其与科学 研究方法的关系。 最后对上文进行总结,论述了儒家思想对中国古代科技的影响,形成了具有 实用性的科学技术。 通过分析可知,文段为“分—总”结构,最后一句为文段重点。 第二步,对比选项。 D 项“传统文化对古代科技发展有积极影响”与文段重点句表述最为 接近。 因此,选择 D 选项。
【拓展】A 项:“古代文明具有文理交融的包容性”并非文段重点。 B 项:“实现途径”属于 无中生有,文段只论述了儒家思想对古代科技重要,并未说明古代科技通过什么方式实现儒家 思想。 C 项:“存在必然的联系”表述不具体,文段重点强调的是传统文化对古代科技单向的 影响。 文段出处:中国科学报《儒学、科学与文明刍议》
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