教学环节中引出等式的设计意图是什么?

　　【参考答案】

　　通过天平所显示的平衡情境图，激发了学生已经积累的关于等式的感性经验。这样，以具体的实例引导学生通过自主的探索活动，再次体会到等式的意义，学生不仅从运算的角度来看待这个式子，而更多地从两个量的相等关系来认识这个式子，初步理解等式的特征，为下面讲解方程的概念打下良好的基础。