1.D

　　【解析】本题考查的是耶克斯—多德森定律。定律表明：学习动机和学习效果之间呈“倒U型曲线”;动机最佳水平与学习课题的难易程度有关。一般来讲，最佳水平为中等动机强度，动机不足或过分强烈都会影响学习效率。所以中等程度的动机激起水平对学习效果的提高最有利。故本题选D。

　　2.B

　　【解析】本题考查的是教师提高研究技能的途径。教师提高教学研究技能的途径可有以下三种方式。(1)阅读。教师自己阅读有关教学理论和教学研究方法的论著。(2)合作。教师与大学或研究机构的研究专家合作进行实验研究。大学和研究机构的理论往往愿意为中小学教师提供理论指导或直接进入中小学与教师合作进行实验研究。(3)教师成为研究者。教师针对实际问题自己思考解决问题的办法，在确定了解题策略之后，再审慎地投入教学实践并观察和评价实际效果。在上述这三种方式之中，实际上以“教师成为研究者”最有实效。故本题选B。