1.同一位教师上课，全班同学往往反应不一，有的理解教材内容，有的一知半解，对教材难懂，此现象说明人心理具有( )。

　　A.客观性 B.发展性

　　C.主观性 D.实践性

　　2.在记一个较长学习材料时，开头、末尾忘记较少，中间部分忘记较多，原因是中间材料受到( )。

　　A.双重抑制 B.前摄抑制

　　C.倒摄抑制和干扰抑制 D.后摄抑制