1.A

　　【解析】本题考查的是教师教育信念的含义。人在发展过程中，对社会、自然和人自身拥有各种各样的认识和理解，形成一定的思想、观念和理想。但是，并不是所有的思想、观念和理想都可成为信念，只有当思想、观念、理想与主体的经验、认知、情感发生共鸣并为主体确认和坚信，进而内化为主体的精神追求时，才可称其为信念。信念是个体对于人、自然和社会的基本认识、理解、假设的确信。它具有原初性和根本性，是人们认识世界和改造世界的精神支柱，是激励人们按照自己的理念进行活动、创造未来的心理动力。题干表述的是教师教育信念的概念。故本题选A。

　　2.D

　　【解析】本题考查的是当前世界各国德育内容的共同发展趋势。当前世界各国德育内容的共同发展趋势主要有以下几个方面：(1)对“全球伦理”的确认。(2)对综合道德能力培养的共识。(3)德育内容结构上的共同理解。从内容构成角度看，道德教育应该包括哪些内容，一直是现代和当代德育理论和实践努力探索的问题。(4)强调道德教育的民族性。世界各民族的学校德育都非常珍视本民族的优秀道德传统并视为财富，在学校德育中加以强调。因此，选项ABC符合题意，选项D不符合。故本题选D。