某教师在设计《电解池》的课程中，设计了不同的总结环节，并对各种总结环节进行了效果的预测，最后实际授课中总结环节选择请学生通过对电化学的构成、反应原理、应用等发面的电化学知识的对比进行归纳总结。教师认为自己的总结环节十分出色，达到了总

　　结环节的作用。

　　根据上述信息，回答下列问题：

　　(1)请总结课堂小结在课堂教学中的重要作用

　　(2)请分析化学课堂小结的方法。

　　(3)这位教师采用了哪种总结方法，有哪些作用呢?