1.C

　　【解析】本题考查的是环境决定论。环境决定论基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，如环境的压力、刺激和要求，他人的影响和学校教育。强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。代表人物包括：墨子、荀子、洛克、华生。故本题选C。

　　2.C

　　【解析】本题考查的是影响个体身心发展的因素。影响人身心发展的因素有：遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。其中学校教育在人的发展中起着主导作用。故本题选C。

　　3.D

　　【解析】本题考查的是身心发展的不平衡性。个体发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的。例如：青少年的身高和体重有两个生长的高峰期。其次是不同方面发展的不平衡性。因此教育教学要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。故本题选D。

　　4.D

　　【解析】本题考查的是身心发展的差异性。人的身心发展具有差异性，彼此之间是不同的个性特征，所以作为教育者在教学中要因材施教。故本题选D。

　　5.B

　　【解析】本题考查的是教育目的的价值取向。杜威基于“教育即生长、教育即生活，教育即经验持续不断改造”过程的主张提出，“教育适应生活论”认为教育是生活本身，教育的主要任务是培养能够适应现实社会的人。故本题选B。