1.【答案】D

　　【解析】本题考查的是认知风格。认知方式也称认知风格，是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式。场独立型和场依存型认知风格的人区别在于他们对外部参照的依赖程度不同、对学科的偏好不同等。整体性和系列性认知风格的人区别在于：采用整体性策略的学生，他们的视野比较宽阔，能把一系列子问题组合起来，而不是一碰到问题就立即着手一步一步地解决。采用系列性策略的学生，他们通常都按顺序一步一步地前进。故本题选D。

　　2.【答案】A

　　【解析】本题考查的是教学策略的类型。教学策略可分为内容型、形式型、任务型、方法型和综合型。其中，内容型策略可以有两条途径：结构化策略和问题化策略。结构化策略强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系。故本题选A。

　　3.【答案】A

　　【解析】本题考查的是复述策略。复述策略是指在工作记忆中为保持信息而对信息进行反复重复的过程。题干中暂时记电话号码属于短时记忆，复述是短时记忆的信息进入长时记忆的关键，因此最适宜的记忆策略是复述策略。故本题选A。

　　4.【答案】A

　　【解析】本题考查的是问题解决的阶段。问题解决的过程一般可分为发现问题、明确问题(理解问题)、提出假设和检验假设四个阶段，其中发现问题是问题解决的开端，提出假设是问题解决的关键阶段。故本题选A。

　　5.【答案】D

　　【解析】本题考查的是应激的概念。应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。题干中新教师上讲台的慌乱，这句话描述的正是人们在发生紧急情况时高度紧张的情绪状态，属于应激。故本题选D。