1.【答案】B

　　【解析】本题考查的是个体身心发展的影响因素。个体身心发展的影响因素：遗传、环境、学校教育和个体主观能动性。其中，学校教育在人的身心发展中起主导作用。故本题选B。

　　2.【答案】B

　　【解析】本题考查的是条件反射。条件反射又称信号反射，是后天经过学习才能得到的反射。根据条件刺激的特点，巴甫洛夫将大脑皮层的功能分为第一信号系统活动和第二信号系统活动。用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射叫第一信号系统;用语词作为条件刺激而建立的条件反射叫第二信号系统，如“谈虎色变”。题目中小孩见到“穿白大褂”就躲，“白大褂”是具体的刺激，属于第一信号系统。故本题选B。

　　3.【答案】B

　　【解析】本题考查的是巴甫洛夫的经典条件反射。铃声与食物配对，使狗听到铃声就唾液分泌，这时铃声是条件刺激。B选项正确。A选项，无条件刺激是食物;C选项，无条件反应是食物引起的唾液分泌;D选项铃声引起的唾液分泌是条件反应。故本题选B。

　　4.【答案】D

　　【解析】本题考查的是维纳的归因理论。美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因;又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。其中运气属于外部、不可控因素。A选项，内部、可控因素是努力程度;B选项，内部、不可控因素是能力和身心状态。故本题选D。

　　5.【答案】D

　　【解析】本题考查的是巩固性原则。巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。“学而时习之”，它的意思是学过的内容要经常复习它，体现了巩固性原则。故本题选D。