2022年福建教师招聘考试公告暂未公布，考试时间也还未确定，想要参加2022教师招聘的考生们，可以注意留意官方网站发布的公告信息，或者关注福建华图教育，福建华图为您提供福建教师考试招聘公告、教师招聘课程内容、备考资料、备考模拟题等,接下来跟着小编一起去看看吧!
由于2022福建教师招聘考试公告还未出来，以下就是福建华图小编为大家整理的2021福建教师招聘的公告部分内容，考生们可以作为参考。
一、2021福建教师招聘考试公告
2021年福建 教师招聘全省进行统一考试，报名时间为2021年3月21日至27日;4月11日起打印准考证，4月18日全省统一笔试，5月19日查询笔试成绩，后进行面试。在7月份将对未招满的岗位进行二轮补招，届时在第一轮没有被录用的且参加了4月18日统考的考生可进行二次报名。有研究生学历的考生无需笔试，直接进入面试。
马上又要进去了教师招聘的高峰期，大家都铆足了劲打算今年能够顺利上岸。但是一直以来，应届生和往届生报考教师也一直是大众密切关注的问题。为了应对疫情影响，人社部明确：“加大事业单位面向高校毕业生的公开招聘力度，今明两年事业单位空缺岗位主要用于专项招聘高校毕业生(含择业期内未落实工作单位的高校毕业生)”，所以想要报考2022福建教师招聘的考生们可以开始认真备考了，准备冲刺2022年教师招聘吧!
2022福建教师招聘化学笔试考查的内容主要是中学化学专业知识。以下是福建华图小编根据历年考题为大家提供的一些备考考点，希望能够帮助大家进行有针对性的复习。
二、2022年福建教师招聘考试——化学实验题型分析
1.试纸使用
(1)检测液体：用玻璃棒蘸取试剂，滴在玻璃片上的试纸中部，观察试纸颜色变化。
(2)检验气体：用蒸馏水把试纸润湿，用镊子夹取湿润试纸接近试管，观察颜色变化(常用来检测氨气)。
注意事项：
a.试纸不可伸入溶液中，且不可接触试管口;
b.测溶液pH不可润湿。
重点梳理：
1.量筒、天平、酸碱滴定管的读数分别到小数点后几位?
(1)托盘天平，比刻线处多读一位数值，例如刻线相聚为1g，就读到0.1g的准确度;
(2)25ml或50ml滴定管，比刻线处多读一位数值，后一位是估读数值。即读到小数点后2位。例如：22.05ml，后一位是估读数值。
(3)量筒是精确到刻线处多读一位数值。(0.1ml)
2.试管加热时需注意什么?
(1)装溶液时不超过试管量的1/2，加热时不超过试管量的1/3。
(2)加热使用试管夹，试管口不能对着人。加热液体时倾斜约45°。
(3)受热要均匀，以免暴沸或试管炸裂。
(4)加热后不能骤冷，防止破裂。
(5)加热时要预热，防止试管骤热而爆裂。
(6)加热时要保持试管外壁没有水珠，防止受热不均匀而爆裂。
(7)加热后不能在试管未冷却至室温时就洗涤试管。
(8)加热应用外焰。
3.蒸发皿和坩埚的区别是什么?
瓷坩埚的主要用途是用来灼烧沉淀，可用于高温处理样品，如灰化、烧炭等，上釉的瓷坩埚可加热到1050摄氏度，不上釉的坩埚可耐1500摄氏度的高温。
瓷蒸发皿主要用于蒸发浓缩液体，不做定量分析时，也可以用来蒸干固体、灰化滤纸、高温煅烧(500摄氏度以下)。
解题小技巧：每个仪器操作方法，以及注意事项要着重记忆，以上是化学笔试最为常考的一些实验室操作题型，便于大家理解记忆。
三、2022福建教师招聘笔试模拟题
以下为大家整理教师招聘的模拟题，希望能帮助各位小伙伴!
题目：
1.教师在课堂上，所教授的知识的难度既要使学生能够接受，又要使学生经过努力才能掌控，这体现了教学的( )。
A.因材施教原则 B.循序渐进原则
C.科学性原则 D.量力性原则
2.《学记》中，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的是教学的( )。
A.启发性原则 B.循序渐进原则
C.学生主体原则 D.教师主导原则
3.综合素质评价是对学生学习情况的观察，记录分析，是推动素质教育的重要制度，为了加强评价的激励功能，下列说法中不可取的是( )。
A.注重学生间的横向对比 B.扩展评价的范围
C.关注学生的突出表现 D.细化课程模块的评价
答案：
1.【答案】D
【解析】本题考查的是量力性原则。量力性原则又称可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握的，以促进学生的身心健康发展。故本题选D。
2.【答案】A
【解析】本题考查的是启发性教学原则。启发性教学原则是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导学生独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力的教学原则。“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论，因此体现了启发性原则。故本题选A。
3.【答案】A
【解析】本题考查的是综合素质评价。学生间的横向对比，排名次就是典型的横向评价。这一评价忽视了学生之间的差异，使部分学生失去信心。因此现代综合素质评价主要关注学生之间的差异，主要实行纵向式评价，是以学生自己为参照，将学生的现在和过去的进行对比。故本题选A。
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