【参考答案】

　　(1)王老师的做法非常正确，符合了新课改理念下的学生观，师生关系观等。

　　首先，新课程的核心理念是“为了每一个学生发展”，即“使学生发展为一个整体的人”。王老师开展的天使活动班会，面向全体学生，使所有学生都得到了进步。

　　其次，王老师的做法符合现代的师生关系观，他做到了尊师爱生、民主平等。王老师在知道学生都欺负小辉同学之后，没有坐视不管，也没有通过严厉的批评去压制学生，而是通过巧妙的“天使的礼物”让学生们知道了同学之间要相互关爱，体现了尊重学生，民主平等。

　　再次，王老师的做法也符合新课改下的学生观，学生的成长需要人文的关怀，老师要认识到学生是人，做到尊重学生、讲民主。学生身上蕴藏着巨大的潜能，进而认识到学生有巨大的发展潜能，做到相信学生、多期望。案例中的王老师，不仅给了小辉浓浓的关爱，也让教育了所有的学生，增强了班级凝聚力。

　　另外，王老师也是一个称职的班主任，在工作之中，遇到问题能够灵活处理，因势利导，改变了整个班级的氛围。

　　综上所述，王老师的做法符合新课改的理念。关注到每个学生，关注到全体学生，是一位合格的班主任老师。

　　(2)作为班主任，引导学生形成良好的班级氛围，应从以下几个方面着手：

　　①以学生为主体，引导学生关注班级氛围，树立主人翁意识

　　教师要牢固树立师生共同建设班集体的意识，积极动员学生的力量，发挥集体的智慧，来建设班级氛围。抓住适当的时机让学生明白建设良好班级氛围的重要性，如组织学生了解、讨论、研究班级的特点、存在的问题，共同协商解决困难的措施，共同制定班集体的奋斗目标和发展计划。

　　②建立科学民主的管理机制

　　班级管理应该建立一套健全的有关学生学习、工作、生活等方面的规章制度。有了完善的管理机制，自然会使班级管理取得事半功倍的效果，从而保证良好班级氛围的形成。在建设班级的机制上，教师应秉持“全员参与、民主协商、分工合作、公平公开、赏罚分明”的原则，严明有效、持之以恒地带领学生做好各项工作。

　　③与时俱进，更新领导方式

　　时代在发展进步，教育工作也要与时俱进。教师应该积极更新领导方式，以民主方式为主，其他方式为辅，循序渐进地带领学生参与班级氛围的建设和维护。

　　④加强与学生的交流，给予学生足够的爱和信任

　　作为班主任，要耐心细致、热爱学生、信任学生。从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生在充满爱和信任的环境中成长有助于培养良好的班级氛围。

　　⑤要充分利用墙报、节日活动等班级舆论阵地

　　利用本班舆论阵地，就本班学习、工作、生活等方面存在的问题，结合喜闻乐见的形式，与同学们一起展开讨论，扬善除恶，弘扬正气，从而形成积极的班级舆论环境。

　　⑥发挥班主任和其他任课教师的作用

　　学生具有向师性，因此班主任和全体任课教师都需要以身作则，做学生良好行为的表率，并且在课内和课外都要主动参与建设或维护良好的班级氛围。