1.B

　　【解析】档案袋评价又称为“学习档案评价”或“学生成长记录袋评价”，是以档案袋为依据而对评价对象进行的客观的综合的评价。档案袋是指由学生在教师的指导下，搜集起来的，可以反映学生的努力情况、进步情况、学习成就等一系列的学习作品的汇集。档案评价法的优点是：(1)能兼顾学习结果与历程，兼顾认知、情感、动作技能的整体目标;(2)可以评估学生元认知和反思能力;(3)可以呈现多元资料，获得关于学生发展的更真实的表现与成果，第四，可以增进师生互动、同学沟通、合作精神等。故本题选B。

　　2.C

　　【解析】“课堂上，满堂问，齐声答的热闹景象”看似非常热闹，实际上提问没深度、没水准，无任何教学效果，暴露了教师对教材研究、挖掘不够，没有设计好提问，没给学生提供自主学习，独立思考的空间。故本题选C。

　　3.C

　　【解析】老师在正式上课之前对学生进行了体能测试，为以后的教学作为依据，是诊断性评价。故本题选C。

　　4.A

　　【解析】为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班，目的是为了分班，因此这种评价属于安置性评价，也叫配置型评价。故本题选A。

　　5.C

　　【解析】A选项客观性原则指教学评价必须采取客观的、实事求是的态度，要客观地反映被评价对象的真实价值，不能主观臆断或掺杂个人感情。不符题意。B选项发展性原则是指教学评价应着眼于学生的学习进步、动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。也不符题意。C选项指导性原则是评价的继续和发展，它把评价的结果上升到一定的理论高度加以认识，并根据评价对象所具有的主客观条件，从实际出发，使评价对象能掌握自身在今后一个时期内发展的方向。题干中林老师给出了一些建设性意见，对学生进行了指导，为小兰今后一段时间的学习指明了方向。故本题选C。