1.认为“人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天”的近代西方教育家( )。

　　A.霍布斯 B.洛克

　　C.马基雅弗利 D.圣西门

　　2.学生学习动机强度与学习效果的关系是( )。

　　A.U型曲线 B.正相关

　　C.负相关 D.倒U型曲线

　　3.不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，这种迁移属于( )。

　　A.同化性迁移 B.顺应性迁移

　　C.重组性迁移 D.排列性迁移

　　4.美国教育心理学家布鲁姆认为，教育目标即学生的学习结果，它不包括的领域为( )。

　　A.认知学习 B.情感学习

　　C.智力技能学习 D.动作技能学习

　　5.“其身正，不令则行;其身不正，令则不行”从教师的角度可以理解为( )。

　　A.走路时身体一定要端正

　　B.对学生下命令是一定要准确

　　C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

　　D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大影响