片段教学之片段教学特征
1、实践性。这是片段教学最基本也是最重要的特征。从本质上说，片段教学就是一次教 学实践活动。
2、完整性。片段教学如同平时授课那样实现教学重点和教学难点的突破，完成教学目标， 所以要求进行片段教学要有清晰而又完整的教学步骤实施过程。
3、虚拟性。在教师招聘的面试过程中，由于片段教学面对的是同事、同行，甚至是评委， 因此在教学实施过程中就带有浓重的虚拟色彩。
4、预设性。由于虚拟型片段教学不可能面对真正的学生，学生的发言、学生的活动、师生的交流根本没有办法进行，因此教师只有加以预设，片段教学才能顺利进行。
