模拟演练之音乐

　　1. 如何引导学生体验、品味不同风格的音乐作品 ?

　　2. 你认为什么样的教学形式能使音乐欣赏教学过程充满活力 ?

　　3. 音乐教师在初中合唱教学中应具备的素养有哪些?

　　4. 高中歌唱模块教学以合唱内容为主。由于学生合唱基础普遍薄弱，歌唱模块教学初始 阶段进入多声部教学十分困难，而课程标准又有明确的教学任务与要求。面对这一问题，你有 什么可行的解决措施与方法 ?

　　5. 在音乐鉴赏模块的教学中，对于教材中出现的一些印象派作品、古曲等不为大众所知的音乐，学生普遍不感兴趣，对此情况你将采取怎样的措施进行教学 ?

　　6. 你所教授的班级中，有一位学生觉得自己的文化课成绩不好，想把艺考作为考大学的 捷径。她希望老师能帮她突击学习两首歌曲，去考音乐院校。你该怎样做 ?