第一题：请阅读下面这首诗，然后回答问题。

　　岂曰无衣?与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇!

　　岂曰无衣?与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作!岂曰无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行!

　　(《国风·秦风·无衣》)

　　请回答：

　　(1)这首诗采用了什么结构形式和表现手法，起到了怎样的作用?(4 分)

　　【参考答案】

　　结构形式：《国风·秦风·无衣》诗共三章，采用了重章叠句的复沓结构。每一章句数、字数相等，但结构的相同并不意味简单的、机械的重复，而是不断递进，有所发展的。如首章结句“与子同仇”，是情绪方面的，说的是他们有共同的敌人。二章结句“与子偕作”，作是起的意思，这才是行动的开始。三章结句“与子偕行”，表明诗中的战士们将奔赴前线共同杀敌了。作用在于深化主题，渲染气氛，加深情感，增强音乐性和节奏感。表现手法：《秦风·无衣》运用赋的表现手法。赋就是铺陈直叙，即诗人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。本诗在铺陈复唱中直接表现战士们共同对敌奔赴战场的高昂情绪，一层更进一层地提示战士们崇高的内心世界。

　　(2)分析这首诗的主旨及其含蕴的传统文化精神。(4 分)

　　【参考答案】

　　《秦风·无衣》是一首激昂慷慨、同仇敌忾的战歌，叙说着将士们在大敌当前、兵临城下之际，他们以大局为重，与周王室保持一致，一听“王于兴师”，磨刀擦枪、舞戈挥戟，奔赴前线共同杀敌的英雄主义气概。诗中蕴含着军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神，是我国传统爱国主义精神的反映。