根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿园阶段幼儿思维的特点是什么?

　　皮亚杰将个体的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段(0—2 岁)、前运算阶段(2—7 岁)、具体运算阶段(7—12 岁)、形式运算阶段(11、12 岁以上)。幼儿园阶段幼儿处于前运算阶段，这一阶段的儿童和上一阶段的儿童相比，思维有了质的飞跃。这一阶段儿童认知发展的主要特征表现为：

　　(1)出现了语词或其他符号，开始出现表象和形象图式;

　　(2)不能理解守恒原理，思维具有集中化，不可逆性的特点;

　　(3)认为外界一切事物都是有生命的;

　　(4)一切以自我为中心。