1. 高老师在任教初(三)班的三年中,一直坚持用代表自然、生命的绿色笔来批改作业、改考卷,用“?”和批语来代 替 叉 号。这 在 学 生 中 起 了 不 小 的 激 励 作 用,同 学 们 不 仅 纠 错 能 力 得 到 了 加强,学习成绩也有了显著的提高。高老师注重( )。

　　A.学生自信心的建立

　　B.学生全面发展

　　C.学生个性发展

　　D.学生创新能力的培养

　　2. 齐老师每学 期 都 会 组 织 四 次 学 生 座 谈 会,让 学 生 反 馈 对 他 教 学 上 的 意 见,以 便 及 时 采 取 措施,保证教学效果。齐老师注重构建( )的师生关系。

　　A.尊师爱生

　　B.民主平等

　　C.教学相长

　　D.心理相容

　　3. 杨老师从事教育 工 作 的 原 则 是“以 心 交 心,做 学 生 的 知 心 朋 友”,从 不 简 单 地 对 学 生 进 行 说教,讲大道理,而是脚踏实地地站在学生的角度上,以朋友和参谋的身份帮助和引导他们树立正确的思想认识。杨老师扮演的教师角色是( )。

　　A.授业解惑者

　　B.示范者

　　C.研究者

　　D.朋友

　　4. 一次,陶行知先生应邀到某大学演讲。他走进教室,就把一只大公鸡往讲台上一放,抓起一把米让它啄食。可是,公鸡惊惶不肯啄食。陶先生见它不吃,就强按鸡头“请”它吃,公鸡拼命后退,仍然不肯吃。陶先生干脆掰开公鸡的嘴使劲地往里塞米,公鸡拼命挣扎,死也不肯吃。之后,陶先生松开手,后退数步。公鸡稍稍平静,徘徊一阵后,慢慢靠近米粒,继而悠悠地啄起食来。这启示我们,教育学生要( )。

　　A.发挥教师的主体作用

　　B.尊重学生的主体地位

　　C.把学生看成独特的人

　　D.看到学生的发展潜力

　　5. 依据《中华人民共和国宪法》规定,( )有权制定地方性法规。

　　A.全国人民代表大会及其常务委员会

　　B.国务院

　　C.省、直辖市、设区的市的人民政府

　　D.省、直辖市、设区的市的人民代表大会和常务委员会