91.需要学生具备一定基础知识、理解能力和独立思考的能力，更适合高年级使用的教学方法( )。

　　A.发现法

　　B.讨论法

　　C.读书指导法

　　D.实验法

　　92.班级授课制的特征，可用以下哪几个字概括?( )

　　A.班、课、时

　　B.师、生、课

　　C.班、课、室

　　D.师、生、时

　　93.多元智力理论的提出，有力地支持了( )。

　　A.量力性原则

　　B.循序渐进原则

　　C.因材施教原则

　　D.启发性原则

　　94.以情感陶冶(体验)为主的教学方法是( )。

　　A.演示法

　　B.讨论法

　　C.讲授法

　　D.情境教学法

　　95.布置作业是教师教学工作的任务之一。关于教师布置作业的叙述，正确的是( )。

　　A.作业内容是老师在课堂上讲授的所有基础知识

　　B.作业形式为演算习题、写作文等书面作业

　　C.加大作业的难度和题量，提高作业的实效性

　　D.教师向学生提出明确的要求，规定完成的时间

　　答案解析

　　91.【答案】B

　　【解析】本题考查教学方法。运用讨论法需要学生具备一定的基础知识，一定的理解和思考能力，在讨论中可以集思广益，相互启发。故本题选B。

　　92.【答案】A

　　【解析】本题考查班级授课制的特点。班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。所以班级授课制的几个要素为：班级、时间、课。故本题选A。

　　93.【答案】C

　　【解析】本题考查教学原则。多元智力理论认为人的发展有多种智力优势，需要根据每个学生不同的特点进行教育，体现了因材施教的教学原则。故本题选C。

　　94.【答案】D

　　【解析】本题考查教学方法。常用的教学方法：(1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法;②谈话法;③讨论法;④读书指导法;(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法;②参观法;(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法;②实验法;⑧实习作业法;④实践活动法;(4)以探究活动为主的教学方法：发现法;(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法;②情境教学法。故本题选D。

　　95.【答案】D

　　【解析】本题考查布置作业要求。家庭作业从内容上说不一定要包括全部基础知识，形式上说不一定只有书面作业，难度上说不一定要提高难度和题量才能提高学生学习的有效性，也许会适得其反。而对于教师来说，应当对学生提出作业的明确要求，使学生明确学习目的，更有针对性，规定时间能够提高学生完成效率。故本题选D。