一、大纲

　　与往年相比，大纲没有变化。

　　判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，主要涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常用题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断四种。

　　图形推理：每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项

　　例题：把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

　　A.①②⑥，③④⑤ B.①③④，②⑤⑥

　　C.①④⑤，②③⑥ D.①④⑥，②③⑤

　　(答案：A。题干中每个图形中都有多个封闭图形和线段，考虑二者之间的位置关系。正确答案为A。)

　　定义判断：每道题先对相关概念进行定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。

　　例题：党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书。其中命令(令)适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。批复适用于答复下级机关请示事项。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。

　　根据上述定义，下列选项中应添加“批复”的是：

　　A.《国务院办公厅关于进一步加强资本市场中小投资者合法权益保护工作的____》

　　B.《国务院办公厅关于黑龙江双鸭山经济开发区升级为国家级经济技术开发区的____》

　　C.《国务院关于同意设立陕西西咸新区的____》

　　D.《国务院关于在我国统一实行法定计量单位的____》

　　(答案：C。根据题干，“批复”的定义要点是：答复下级机关请示事项。C选项中，同意设立陕西西咸新区，属于答复下级机关请示，符合定义。因此，正确答案为C。)

　　类比推理：给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。

　　例题：设计︰发放︰问卷

　　A.复制︰修改︰文字 B.预习︰复习︰考试

　　C.播放︰快进︰磁带 D.制定︰执行︰政策

　　(答案：D。“设计”和“发放”是问卷实施过程中必然经历的两个步骤，顺序是先设计，后发放。D选项，“制定”“执行”是政策实行过程中必然经历的两个步骤，并且制定在前，执行在后，与题干逻辑关系一致，A、B、C选项中的词语不具备题干中的逻辑关系。因此，正确答案为D。)

　　逻辑判断：每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。

　　例题：扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。

　　以上观点的前提是：

　　A.贫困的代际传递导致教育的落后

　　B.知识改变命运，教育成就财富

　　C.扶贫工作难，扶智工作更难

　　D.富有阶层大都受过良好教育

　　(答案：B。B选项指出“教育成就财富”，从而也就可以阻断贫困的代际传递。因此，正确答案为B。)

　　二、考试内容分析

	2020年上	2019年下	2019年上
图形推理	5	10	5
定义判断	8	5	8
类比推理	8	5	10
逻辑判断	9	10	7

　　三、变化分析

　　(一)图形推理：重点未变，数量减少，难度略减

　　纵观四川往年考情，图形题目数量变化均较大，从近3次考试可以看出，2019年上半年考试出现5道图形，2019年下半年考试出现10道图形，2020年上半年考试出现5道图形，所以数量上相比2019年下半年考试有较大幅度缩减，整体把握题目难度也比2019年下半年有所降低。不过重点依然未变，动态位置类、数量类和立体类依然是考试中的重点。

　　(二)定义判断：选是与选非，做题要看清

　　今年选是题和选非题的比例依然在72%和28%，选是题从正面出发选择答案，难度相对较低，但选非题需要在做题时看清。在此次考试中依然出现了关于诗句修辞的考法，这种更偏向于常识的考点是需要尤为注意的，难度也较高。

　　(三)类比推理：对应依旧，常识偏多

　　对应关系依旧是类比推理中考查频率最高的考点，但是其考查面较广，备考相对困难，考生需加强日常积累。综合考点的考查题量也在上升，说明命题人越来越注重考查考生的综合分析能力。

　　(四)逻辑判断：论证巨多，其他偏少

　　逻辑的半壁江山依旧非论证莫属，今年考试体现的尤为明显，在此次考试中逻辑部分一共考到9道题目，其中8道都是论证题，只有1道分析推理，其他诸如翻译，真假，集合，平行式等没有出现，所以论证推理在考试中愈发显得重要。

　　估分选华图，面试早准备