一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.二战后，现代教育制度发展趋势之一是延长( )年限。

　　A.中学教育B.义务教育

　　C.职业教育D.高等教育

　　2.我国中小学实行的六三三学制首次规定是在_____年颁布的______中。( )。

　　A.1902，壬寅学制B.1904，癸卯学制

　　C.1911，辛亥学制D.1922，壬戌学制

　　3.以下哪一个是狭义的教育制度?( )

　　A.国家教育领导体制B.文化宫

　　C.课堂管理制度D.学校教育制度

　　4.我国普通中小学(包括实施九年义务教育制度的小学、初中、高中)教育的性质是( )。

　　A.学前教育B.基础教育

　　C.高等教育D.中等教育

　　5.教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为( )。

　　A.非正式教育B.前制度化教育

　　C.制度化教育D.后制度化教育

　　6.现代学制主要有三种类型，前西德等欧洲国家的学制属于( )。

　　A.单轨制B.中间型学制

　　C.双轨制D.分支型学制

　　7.以下观点错误的是( )。

　　A.片面发展的本质特征是脑力劳动与体力劳动的分离和对立

　　B.人口的分布、增长及年龄结构等，都对学校教育制度的建立、改革有直接或间接的影响

　　C.学制的建立没有必要参考外国学制的经验

　　D.教育目的的本质是培养社会所需要的人，是社会需求的集中反映

　　8.维护少年儿童社会权利主体地位的核心精神反映在联合国于1989年通过的( )中。

　　A.《儿童权利公约》B.《儿童权利宣言》

　　C.《联合国宣言》D.《学会生存》

　　9.联合国《儿童权利公约》的核心精神是维护儿童( )。

　　A.社会权利主体地位B.生存权利

　　C.健康安全权利D.受教育权

　　10.“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的( )。

　　A.生存的权利B.安全的权利

　　C.受教育的权利D.受尊重的权利

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】二战后，现代教育制度发展趋势之一是提早入学年龄、延长义务教育年限。故本题选B。

　　2.D

　　【解析】六三三学制首次规定是在1922年颁布的壬戌学制中，该学制是以美国学制为蓝本制定。故本题选D。

　　3.D

　　【解析】学校教育制度即狭义的教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定的各级各类学校的性质、任务、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。故本题选D。

　　4.B

　　【解析】我国普通中小学的教育属于基础教育，任务是培养学生的基本素质，为他们学习做人和进一步接受专业教育打好基础。故本题选B。

　　5.C

　　【解析】近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。所以教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为制度化教育。故本题选C。

　　6.C

　　【解析】现代学制主要有三种类型，前西德等欧洲国家的学制属于双轨制，美国为单轨制，苏联为Y型学制(中间型学制、分支型学制)。故本题选C。

　　7.C

　　【解析】学制的建立必须吸取本国原有学制中有用的部分，参照外国学制的经验，C项说法错误。A、B、D项说法正确。故本题选C。

　　8.A

　　【解析】1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神，正是出于对青少年儿童的社会权利主体地位的维护。这一精神的基本原则是：无歧视原则;尊重儿童尊严原则;尊重儿童观点与意见原则;儿童利益最佳原则。故本题选A。

　　9.A

　　【解析】1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神，正是出于对青少年儿童的社会权利主体地位的维护。故本题选A。

　　10.C

　　【解析】“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受教育的权利。故本题选C。