如何提高学生解答历史材料分析题的水平?

　　【参考答案】

　　历史材料分析题是考查学生理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合题型，一般包括文字材料、表格材料、图片材料等。我认为按以下方法步骤效果较好：

　　首先，根据关键词认真审题。我会告诉学生，拿到材料首先读题干，不要急于看材料，抓住题干中的关键词，搞明白有几个要回答的问题，每个题的具体要求是什么，问题与问题之间有什么样的关联，要考查哪些基础知识、基本观点。只有清楚了这些意图，才能带着问题去读材料，更有针对性地解答问题。

　　其次，有重点地阅读各种材料。要求学生一般情况下读三遍，第一遍粗读，大体了解时段、地点、人物、事件等基本内容;第二遍细读，对材料去粗取精地简单处理，找到材料的中心词，找到材料之间的对比处，即关联信息;第三遍重点读，结合前后问题有重点地细读材料，理解材料与问题之间的关系，阅读材料正文的同时，还要注意提示性的文字，即时间地点、人物、材料的出处。

　　最后，有针对性地组织答案。教学生要将材料与课文所反映的相关知识建立关系，判断材料所反映出的历史时期、历史事件，以及该内容在教材中怎样论述的，据此而建立答题的大方向。比如“根据这几段材料回答”的题干，要综合每段材料的中心，分别写出，不要笼统概括，否则答案不完整;而对“根据材料和所学知识回答”的要求就不一样，答案不能全从材料中得到，部分答案必须联系教材回答。