病句类型

　　(一)搭配不当

　　1.主谓搭配不当 例：临近考试，各位学员的学习态度和学习成绩都提高了。

　　【解析】“学习态度”不可与“提高”搭配。 故应将此句改为：临近考试，各位学员的学习态度都转变了，学习成绩都提高了。

　　2.动宾搭配不当 例：近年来，我国加快了高等教育发展的速度和规模。

　　【解析】“加快”可与“速度”搭配，但不可与“规模”搭配。 此句改为：近年来，我国加快了高等教育发展的速度，扩大了高等教育发展的规模。

　　(二)成分残缺—主语残缺

　　1.淹没主语 例：在老师的帮助下，使我们认识到学习文化科学知识的重要性。

　　【解析】两种改法：一是去掉动词“使”，让“我们”作该句的主语;二是去掉“在” 和“下”，让“老师的帮助”作主语。

　　2.错承主语 例：他的演讲深入浅出，生动形象，深深打动了每一位听众，不时传出一阵阵热烈的掌 声。

　　【解析】前两个分句的主语都是“他的演讲”，而第三个分句的主语则应该是“礼堂里”。 故应在“不时”前加上“礼堂里”。

　　(三)语序不当—事理逻辑顺序不当 例：由于会议开得及时，促进了工作，抓住了关键，解决了问题。

　　【解析】按照事理逻辑来看，应是先“抓住了关键”，再“解决问题”，最后“促进工 作”。第 36 页 共 33 页 此句改为：由于会议开得及时，抓住了关键，解决了问题，促进了工作。

　　(四)结构混乱—句式杂糅 例：“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事 业人员四类人才为重点，创新创业。

　　【解析】本句“以……为重点”和“围绕……”两种结构杂糅，可删除“围绕”或 “以……为重点”。

　　(五)不合逻辑 例：在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达个性精神，恰恰是中 国当代雕塑所欠缺的。

　　【解析】该句中，“能否”是两面词，而“中国当代雕塑所欠缺的”则是一面的情况， 所以该句的语病是两面对一面，照应不当，应删去“能否”。

　　(六)表意不明