51. ________________。大山中的孩子可以同步接受优质教学与教育资源，有学 习困难或障碍的学生可以获得个性化辅导，不同地区的学生可以进入同一个“课堂” 协作学习，教育管理者可以从大数据中获得教、学、评、测的全链条信息……以大 数据技术和人工智能技术为代表的互联网技术为促进教育公平、提高教育质量、实 现个性化教育带来了新的可能。把科技创新作为引领力量，充分调动各方面特别是 企业界、产业界的积极性，改革教学方法和教育评价体系，推动深度学习、跨界融 合、人机协同、助力实现因材施教，这样构建起来的，将是一种面向未来的智能化 教育体系。 填入横线处最恰当的一项是：

　　A.当前我国校外线上培训规范治理呈现多元性与复杂性

　　B.如今通过互联网面向中小学生开展的课外培训发展迅猛

　　C.新一代信息技术的发展正为教育带来新的发展契机

　　D.规范线上教育培训可以推动整个在线教育行业有序发展 52. 什么是基本功?画家李可染先生说得通透：“基本功是从艺术修炼的全过程中， 抽出最根本、最困难、最关键性的规律部分，只有这些最根本的规律被掌握被攻破 了，以后在创作上遇到具体问题也就容易解决了。”艺术创作规律如此，推及各个行 业也大概不差，基本功是在技艺传承中沉淀下来的、带有一些规律性的内容，掌握 了它，才可以谈登堂入室、谈推陈出新，就好比书法中的横竖点撇捺，虽不是完整 的汉字，却是架构的基本素材，要想运笔自如、结构匀称，只能从笔画练起。 这段文字主要想表达的是：

　　A.掌握基本功是艺术创作的根本前提

　　B.创作需要掌握基本功中的规律部分

　　C.基本功是最根本、最关键的规律

　　D.各行业都应熟练掌握基本功

　　51.【答案】C 【解析】 第一步，分析横线处的下文语境。根据后文“以大数据技术和人工智能技术为代表的 互联网技术为促进教育公平、提高教育质量、实现个性化教育带来了新的可能。把 科技创新作为引领力量……这样构建起来的，将是一种面向未来的智能化教育体系” 可知，后文的话题是科技与教育。 第二步，对比选项。C项符合上述语境。 因此，选择C选项。

　　【拓展】 A项、B项和D项：均未提及科技与教育的关系，与后文话题不一致。

　　52.【答案】D 【解析】 第一步，分析文段。文段先介绍什么是基本功，通过画家口吻强调基本功的重要性， 接着指出“艺术创作规律如此，推及各个行业也大概不差，基本功是在技艺传承中沉 淀下来的、带有一些规律性的内容，掌握了它，才可以谈登堂入室、谈推陈出新”， 并在末尾进行论证。文段是“分—总—分”结构，主旨句强调基本功对各行业的重要 性。第二步，对比选项。D项符合文段意图。 因此，选择D选项。

　　【拓展】 A项和B项：仅提及“创作”，表述片面。C项：介绍基本功是什么，非文段重点。