答案及解析：

　　1.B【解析】本题考查的是影响人身心发展的因素。影响人身心发展的因素主要有遗传、环境、学校教育以及个体的主观能动性等。其中，环境泛指个体生活其中，影响个体身心发展的一切外部因素。按照环境的性质来分，环境可分为自然环境和社会环境。题干提到的物质文化、制度文化等都属于影响人发展的社会环境因素。故本题选B。

　　2.A【解析】本题考查的是教学设计与实施。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。选项A不属于教学设计的共同特征要素，属于教学设计的依据。故本题选A。

　　3.B【解析】本题考查的是教育的政治功能。教育的政治功能包括：为政治经济制度培养所需的人才;通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治和经济;促进政治民主。其中，促进政治民主是指一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，但又间接取决于这个国家人民的文化程度、教育事业发展的程度。普及教育的程度越高，人的知识越丰富，就越能增强人民的权利意识，认识民主的价值，推崇民主的政策，推动政治的改革和进步。题干中列宁认为先教文盲识字才能有政治，是教育促进政治民主的体现。故本题选B。

　　4.C【解析】本题考查的是直观演示法。演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。依据题干含义，乌申斯基强调教学方法应具有形象性、具体性、直接性和真实性的特点，这正是直观演示法的特点。故本题选C。

　　5.C【解析】本题考查的是苏霍姆林斯基的教育思想。前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基在《怎样培养真正的人》一书中提出劳动不仅仅是一种简单的实践，更是培养学生思维和感情的重要手段。劳动可以培养学生热爱劳动、尊重劳动者的感情，是实践中的德育教学。故本题选C。